馬華與董教總合作 - Malaysia Bukit Pagar

如果說，70年代初期，華團在華人團結運動方面扮演重要的角色，那麼董教總及校友會在教育課題上也作出努力，且一度再和馬華公會掛鉤。

1971年12月4日，董總、教總及馬華公會教育委員會主催“全國華校董教大會”，這是繼1969年，董教總和馬華因獨大問題鬧分裂後的重新合作。總共有千餘名來自東西馬的代表齊集雪蘭莪中華大會堂，熱烈的情況打破了自1953年8月23日，董教總及馬華成立三大機構“教育委員會”所召開的任何一項會議。

陳修信在致開幕詞時，不同意把教育問題當成政冶問題，但認為三大機構必須合作和相互諒解，以尋求一個相同的立場，爭取共同的目標。

大會由李金獅擔任司儀，其他致詞者有董總主席楊誠財、教總主席沈慕羽及馬華教育委員會主席劉集漢。沈慕羽在大會上重申“今天的大會不是要與政府作對，而是要與政府合作，共謀我國教育的發展”。

他同時指出，“華人效忠的是馬來西亞，不是中國或台灣”，“華校的課本皆按照教育部的課程綱要編定。請那些把華校當作是沙文主義或種族主義的溫床的人，從此不必再猜疑了。”

大會通過多項重要議案如下：
（一）華小應繼續存在，並確保永不變質；
（二）政府應給獨中和私人學院物質方面的輔助和精神上的支持，以便為政府分擔教育責任；
（三）保留華校董事會的組織及其原有職權，這是對亞茲報告書建議取消董事會而作出的反應。

同時大會也通過宣言，要求政府保存華教董事部，保證華小永不變質外，也建議恢復高中三會考使華小師資有來源，承認華文大學學位。

宣言說：本大會是繼1951年董教大會，1958年董教大會，1959年華文教育大會後又一次全國華校董教大會，是具有歷史性意義的。當我們擁護馬來西亞語為國語時，也希望政府發揚憲法152條的精神，保證各民族語文都有充份學習與應用的機會。

值得注意的是，大會並未重提獨大問題。個中因素可能是董教總和馬華之間的裂痕剛修補，不便爭執。再者當時的注意力放在亞茲教育報告書，獨中前途和華文大學的學位承認問題，也就按先後來處理了。

大會的議案和宣言多數未能取得效果，例如華校董事部的權限，恢復高三會考等均未獲得修正後的亞茲報告書所接納。爭取承認南大與台大學位，也於1972年被教育部所拒絕。

在華小生存不受挑戰下，獨中發展已是華社當前急務，因之，籌款發展獨中的運動隨著開展，形成了一股力量。這個運動不斷持續，尤其以霹靂州最為蓬勃，原因是霹州的獨中已面臨經濟困境。